高中语文作文素材

高中语文作文素材

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的高中语文作文素材，欢迎大家分享。

高中语文作文素材1

1、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅

2、友谊不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿

3、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

4、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。——薄伽丘

5、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。——高尔基

6、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁

7、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁

8、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

9、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

10、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

11、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。——马克思

12、友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。——伊壁鸠鲁

13、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

14、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特。布拉亥

15、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根

高中语文作文素材2

1、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

2、生命，生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

3、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

4、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

6、二人同心，其力断金。——《易经》

7、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

8、民齐者强。——荀况

9、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

10、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

11、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

12、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

13、上下同欲者胜。——孙武

14、 ゲ还芘力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德

15、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

16、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

17、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

18、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

19、我努力，我坚持，我就一定能成功。

20、天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特

高中语文作文素材3

书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为书圣。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的.知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为草圣的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如龙跃天门，虎卧凤阙。他的代表作品《兰亭序》被誉为天下第一行书，楷书《乐毅论》则被誉为千世楷法之祖。

书法艺术从晋代至唐初一直是继承二王的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的颜体。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向二王、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。

米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。别人对他说：你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。

适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展

高中语文作文素材4

唐代刺史李翱，身居高位，心系佛门，尤爱参禅，多与禅师交往。他在湖南做官，听说澧州(今澧县一带)药山的住持和尚惟俨禅法造诣极高，便心生仰慕之情，特派人上山请禅师进城说法。然而屡次邀请，都被惟俨谢绝了。

这天，趁天气晴爽，李翱带着随从，亲自坐轿上山拜见惟俨。

药山禅院坐落在山腰，四周苍松环绕，十分幽静。禅师正在窗下看经，侍者进来报告：“太守来啦!”惟俨并不起身。

李翱径自走进法堂，禅师仍不抬头，继续看书。李翱不禁焦躁地说：“真是见面不如闻名!”

禅师放下经卷，微微一笑：“太守何苦贵耳贱目?”

李翺连忙行礼道歉，说明上山请教之意，并问：“什么是戒、定、慧?”(佛教三学，即戒律、禅定和智慧)

“山僧这里没有这些闲摆设。”禅师答道。

李翺听了，不由一怔。又问：“什么是禅法?”

惟俨用手指指空中，又指指案头。李翱更加糊涂。

禅师看着他，问：“领会了吗?”

“不。”李翺回答道。

“云在青天水在瓶。”(“瓶”指净瓶，僧家盛水器具)

李翱思索一番，有所体会，当即吟诗一首：

炼得身形似鹤形，

千株松下两函经。

我来问道无余说，

云在青天水在瓶。

然后向禅师行礼告辞，下山而归。

高中语文作文素材5

这天早上，小和尚发现师父得到了6个馒头，大师兄也得到了6个馒头，只有他自己得到了4个馒头。

小和尚觉得太不公平了。师父得6个馒头，他没意见，可大师兄也得6个馒头，不是跟师父平起平坐了吗?不行，不行!

于是小和尚找到师父，也要6个馒头。

师父说：“你能吃下6个馒头吗?”

小和尚大声说：“能!我要6个馒头!”

师父看了看小和尚，把自己的馒头拿了两个给小和尚。

不久，小和尚就将6个馒头吃完了，他吃得很饱很饱。

小和尚拍着肚子高兴地对师父说：“师父，你看，6个馒头我都吃下去了。我能吃6个馒头，以后每天早上我都像大师兄一样要6个馒头!”

师父微笑着看小和尚，说：“你是吃下去了6个馒头，但明天你要不要6个馒头，还是等会儿再说吧!”

小和尚觉得肚子胀，也口渴，然后就去喝了半碗水。

接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点儿发痛。小和尚开始难受起来，根本没法像平时那样挑水扫地念经。

这时，师父对小和尚说：“平时你吃4个馒头，今天你却吃了6个馒头，你多得到了两个，可是你却并没有享受到这两个馒头的好处，相反，它们给你带来了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。”

小和尚点点头，捂着肚子，说：“师父，以后，我还是吃4个馒头!”

高中语文作文素材6

1.相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。

2.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

3.如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

4.晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

5.在李白、杜甫身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼，分明是对人与自然的品位与体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是怎样的意趣，怎样的人生境界啊。